创新服务型电子信息专业群

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设教研子项目经过申报、专家评审、管理小组审核，以下5项子项目予以立项，特此公示。

各子项目出版的成果（含教材、论文等）均需注明资助，且成果第一署名应为本专业群教师或学生，如联合资助请将本资助写在第一位；

中文资助标注：

宁波市服务型重点建设专业

（Sfwxzdzy200903）

     英文资助标注：

Ningbo key construction service-oriented professionals

(Sfwxzdzy200903)

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设第二期（2011）子项目申报已经启动，其中教学创新和教学研究课题计划资助9项（公开申报7项），每项资助限额为5000元，本学院教师均可申报。

教学创新和教学研究项目主要资助方向为：专业基础教学模式创新、双语教学改革、校企合作教学改革、项目型教学研究、合作教学研究、探究式教学研究、实践实训教学创新、其他教学创新与改革。

教学创新和教学研究项目验收时要满足以下任一条件：1-2篇高等级教学论文、校级以上优秀课程、精品课程或双语示范课程、校级以上教学成果奖或教学创新奖、省级以上专业委员会教学奖项。

2010年度申报中的2个优秀项目推荐申报省计算机教指委教改成功，作为成果提炼项目本年度追加资助。

请广大教师积极申报，尤其鼓励青年教师申报，申报书电子版请在7月15日下班前发送到：xuqingbo@nbu.edu.cn，预期不再受理。

申报书模板下载：教学创新与教学改革项目申报书。

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设第一期（2010）团队项目申报已经启动，所有项目均以团队方式申报，项目以学科团队、专业、课程群、教学部、行政部门，不接受个人单独申报。

本轮项目申报时先上交申请简表，阐述课程群的课程、人员结构和主要工作思路、建设目标和经费预算，初审后再填写详表。

一、课程群建设子项目（招标性）

1.子项目申报导向性目录（每项需提供详细论证报告和实施方案）

软件技术与应用课程群

网络与信息安全课程群

电子技术与应用课程群

DSP技术与应用课程群

PLC技术与应用课程群

单片机与嵌入式课程群

物联网与传感技术课程群

2.子项目建设标志型成果（按2年规划，学生认证第三年起可申请追加资助）

2门课证结合示范课程（重点，第一年起建设）

2门课证结合示范课程（一般，第二年起建设）

2门应用服务型特色课程（培育）

2本双证教学配套教材

2本创新教学课程教材

1个校企合作毕业实习实训和职前培训基地建设

（含短学期实习实训课程项目化改革）

5名双师型教师培养

5篇高等级教学研究论文

（每年）60名学生以上通过中级认证或获得省级以上学科竞赛

二、专业群建设管理研究子项目（招标性）

1.子项目申报导向性目录（每项资助4万）

电子信息类人才的需求调研和分析

人才培养体系建设管理研究

计算机科学与技术专业“双证书”人才培养体系建设和教学计划修订

电子信息科学与技术专业“双证书”人才培养体系建设和教学计划修订

电气工程与自动化专业“双证书”人才培养体系建设和教学计划修订

通信工程专业“双证书”人才培养体系建设和教学计划修订

“双证书”课程体系和教学内容改革

“双证书”教学方法和手段改革

“双师型”教师队伍建设

专业建设评审评估

专业招生和分流指导（宣传）

2.子项目建设标志型成果（按2年规划）

调研报告、建设方案书、教学计划和教研论文等

三、专业群平台建设子项目（招标性）

1.子项目申报目录（每项资助不等）

技能培训平台建设（PLC专项）

学生创新科研平台（2010-2011）

学生学科竞赛平台（2010-2011）

学生创业发展平台（2010-2011）

职业能力测评和就业辅导（2010-2011）

2.子项目建设标志型成果（按2年规划）

根据专业群申报书和建设方案在任务书中明确

请广大教师积极申报，各专业和学科积极组织，申报书电子版请在8月7日前发送到：xuqingbo@nbu.edu.cn，预期不再受理。

附件：

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设子项目申报表（简表）

2010年7月15日，宁波市教育局组织专家组在宁波大学信息科学与工程学院听取了专业负责人所作的宁波市创新服务型电子信息专业群建设方案的汇报，经过讨论与质询，形成如下意见：

1.宁波市服务型重点专业（创新服务型电子信息专业）建设方案完整、思路明确，教学改革力度较大，围绕创新型的人才培养，结合双证教育和高端培训构建“平台+模块+技能”人才培养体系。通过计算机科学与技术、电子信息科学与技术、电气工程与自动化、通信工程4个专业的融合建设，对传统的专业课程进行有机融合，加强了实习实训和创新技能培养环节的改革，课程群和专业群的建设体现了对宁波市电子信息产业和行业企业的服务，校企结合的人才培养方式对缩短人才培养和行业、企业需求之间的距离有较大的帮助，专业群建设中对企业的服务有利于电子信息行业产品附加值、市场竞争力的提升。

2.创新服务型电子专业群的建设应以学生培养为导向加大教学资源建设，进一步细化和落实建设方案，加大人才培养理念的改革和教学方法的改革，服务学生成长成才、创业就业，提升教师教书育人能力，加强行业人才需求和调研，加大对外行业企业产业服务。

专家组一致认为:宁波大学信息科学与工程学院承担的创新服务型电子信息专业的建设方案具有较强的可操作性，符合宁波市服务型重点专业建设的指导思想。希望根据专家讨论的意见进一步细化和完善建设方案。

附件：

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设管理办法

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设方案

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设教研子项目经过申报、专家评审、管理小组审核，以下11项子项目予以立项，特此公示。

各子项目出版的成果（含教材、论文等）均需注明资助，且成果第一署名应为本专业群教师或学生，如联合资助请将本资助写在第一位；

中文资助标注：

宁波市服务型重点建设专业

（Sfwxzdzy200903）

     英文资助标注：

Ningbo key construction service-oriented professionals

(Sfwxzdzy200903)

宁波大学创新服务型电子信息专业群建设第一期（2010）子项目申报已经启动，其中教学创新和教学研究课题计划资助10项，每项资助限额为5000元，本学院教师均可申报。

教学创新和教学研究项目主要资助方向为：双语教学改革、校企合作教学改革、项目型教学研究、合作教学研究、探究式教学研究、实践实训教学创新、其他教学创新与改革。

教学创新和教学研究项目验收时要满足以下任一条件：1-2篇高等级教学论文、校级以上优秀课程、精品课程或双语示范课程、校级以上教学成果奖或教学创新奖、省级以上专业委员会教学奖项。

2010年度申报中的1-2个优秀项目将推荐申报省计算机教指委教改项目（若立项，即可双重资助）。

请广大教师积极申报，尤其鼓励青年教师申报，申报书电子版请在5月25日下班前发送到：xuqingbo@nbu.edu.cn，预期不再受理。

申报书模板下载：教学创新与教学改革项目申报书

2010年浙江省高校本科计象机科学与技术教学指导委员会项目：专顼教学改革顼目的申报通知 （仅供参考）

1、2010年教育和体育教育国际学术会议征文， http://www.etp-conference.org/ese2010/ ，ISTP检索，6月15日

2、e-Learning 2010征文，http://www.elearning-conf.org/ ，5月31日，EI检索

3、The International conference on Software Engineering and Information Education(SEIE’10)征文，http://www.seie2010.org/ ，EI与ISTP检索，优秀论文将推荐到SCI、EI期刊，6月2日

4、2010 International Colloquium on Computing, Communication, Control, and Management (CCCM 2010) call for papers. http://cccm2010.yzu.edu.cn/，EI与ISTP检索，优秀论文将推荐到SCI、EI期刊，5月10日

5、Informatics Education Europe V(IEE V 2010)征文，ACM主办，http://iee2010.di.uniroma1.it/，未注明检索，5月23日

6、Third International Symposium on Intelligent Ubiquitous Computing and Education (IUCE 2010)征文，http://www.iita-conference.org/iuce2010/，国内北京举办，IEEE出版未注明检索，5月30日

7、The Asian Conference on Education (ACE 2010)征文，http://ace.iafor.org/index.html，未注明检索，7月15日

8、International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE 2010) 征文，http://www.icaie-conf.org/ ，国内杭州（杭师大），EI与ISTP检索，7月31日

9、The 4th Asia-Pacific Embedded Systems Education and Research Conference (APESER 2010) 第四届亚太嵌入式系统教育与研究国际会议征文，http://brass.cs.nctu.edu.tw/APESER2010/cfp.htm ，国内杭州（浙大）IEEE出版EI与ISTP检索，9月1日